鹿兒樹的天馬行空

什麼一點點？什麼多一點？

攝影  鹿耳樹  台東縣嘉蘭村的石板屋  

昨天，皇明老師很困惑的問我，好像現在的學員比起三、四年前的學員，好像有很大的不同？？

跟皇明老師深談後，我發現他迷惑的點。因為他是從傳統影像學起的，所以基本的構圖要學比較久；現在的數位學員，拍完後，馬上看影像，所以攝影的問題解決的比較快；導致數位的學員比起傳統的學員要學得快。

本來學習的快，是一件好事。但！在許多美學的養成裡，就出現速食版。我的意思是說：「攝影的想法，不夠扎實。」。傳統的學員拍完照片後，得把底片送相館沖洗，才能拿到相片，那可能最快一天，或是好幾個禮拜後的事，才看得到影像。

也就是傳統影像的學員，拍完照片後，還要想很久！很久！自己檢討很久，才能確切的看到照片，才能得知，和自己預期的一樣或是不一樣。那樣的等待、想像、思考，內心都真的很掙扎，所以能拍好一張照片的學員，比現在的數位學員要學更久的時間。

數位的學員，有想法馬上得到數位相機的印證。導致想法上薄弱了，思考的時間縮短了。對於美學的基本功也簡化了，所以影像上得細節，就慢慢的變得薄弱了。

所以用數位影像學習的人，不會在乎那什麼一點點？什麼多一點？導致常常利用影像後製來增加攝影的豐富度。

布列松攝影大師的決定性的瞬間裡，有太多相機的基本功要鍊。其中包括相機的熟悉度及環境條件的掌握。但！最重要的事，預期事情將發生，把相機的構圖及操作等在事情的前面準備好。才有辦法在故事發生時，拍下那絕對性的瞬間。拿數位相機的大部分朋友，大多無法預期事情影像的發生構圖。導致很少考慮什麼一點點？什麼多一點？構圖上細節少很多。如果想要影像拍得更精彩，拍照前，閉起眼睛去思考將拍下的影像很重要。要預期影像的發生，預期畫面裡的每個細節。鹿耳樹

攝影  鹿耳樹  台東縣大麻里海邊